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小学德育考核细则
长期以来,如何提高德育实效性一直是德育工作者不断探讨的问题。如何制定更好的小学德育考核细则?下文是小学德育考核细则，欢迎阅读!
小学德育考核细则一
学生的良好行为习惯是一个人一生宝贵的财富。为了促进良好校风、学风的形成，学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育，作为学校的德育特色。(“六种”良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。)为了把学生培养成文明的小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细则修定如下：
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