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高中政治电教论文篇一
长期以来,学生总感觉思想政治课内容简单机械、枯燥无味,经常提不起兴趣。如何让每个学生都喜欢政治、学好政治、考好政治?电教的发展和运用无疑为这一目标的实现创造了更好的条件。
随着科学技术的不断发展,电教在课堂教学中的应用已越来越普遍。它能突破时间和空间以及逻辑思维的限制,以直观或间接形象的图案、真实的人物、真实的色彩,逼真的声音、适宜的光照展现客观事物,给学生提供完美的视觉美、形象美,从而调动学生学习的积极性,培养学生观察、思维、想象、创造等各种能力以及动机、兴趣、情感、意志等非智力因素,形成最佳心理状态。同时,丰富多彩的荧屏、不断变化的事物、言简意赅的解说以及优美动听的音乐增添了课堂教学的气氛,使沉闷、抽象、空洞、乏味的政治课堂变得妙趣横生,让更多的学生爱上政治。
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